Saturday 14 December 2019
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diariocorreo - 30 days ago

Profesora trujillana gana premio Horacio Zeballos Gámez 2019, en el área de pintura

El XXVIII Premio Horacio Zeballos Gámez 2019, concurso organizado por la Derrama Magisterial para todos los docentes a nivel nacional, ya tiene ganadores. Entre las mejores obras destacan iniciativas lúdicas para prevenir la violencia contra la mujer y el bullying, aplicación de imágenes tridimensionales que facilitan la enseñanza de conocimientos matemáticos y obras literarias que fomentan el pensamiento crítico de los alumnos.Cada una estuvo acorde a las siguientes seis áreas temáticas: Buenas prácticas docentes y/o de gestión pedagógica en la Institución Edu Experiencias exitosas para enfrentar la violencia contra la mujer y de prevención del bu Producción científica-pedagó Diseño y ejecución de una sesión de apren Producción de textos lite y Pintura.Profesores de todo el Perú enviaron sus proyectos, los cuales pasaron por un riguroso filtro de evaluación y de ello resultaron 18 ganadores. Estos ocuparon los tres primeros lugares de cada á asimismo, 20 docentes obtuvieron menciones honrosas.GANADORA TRUJILLANAEn el área de Pintura, el primer puesto se lo llevó Rosario Yidda Ayala Azabache del Colegio Militar Gran Mariscal Ramón Castilla en Trujillo. El Presidente de la Derrama Magisterial, Walter Quiroz, destacó que los premios para el primer, segundo y tercer lugar son de S/ 10.000, S/ 5.000 y S/ 3.000, respectivamente. De igual manera, recibirán una resolución de felicitación del Ministerio de Educación, válida para el escalafón magisterial.La ceremonia de premiación será el 15 de noviembre a las 7:00 p.m. en la Sede Central de la Derrama Magisterial: Av. Gregorio Escobedo 598, Jesús María. El ingreso es libre.En el área de Buenas prácticas docentes y/o de gestión pedagógica en la institución educativa, el primer lugar fue para el Prof. Gerson Victor Ames Gaspar, de la IE Mariscal Cáceres (Huancavelica), con su obra: Aplicación de las pirámides holográficas 3D y material didáctico impreso para el desarrollo de las competencias matemáticas.


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